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拓展課程
感恩教育
點擊:993    來自:網絡    發布日期:2016-03-21


一、課程目標

1、“五感恩教育”感恩和諧穩定的社會環境,學會奉獻文明,共創和諧社會感恩賜予生命和教誨的父母,不求回報地愛與付出。

感恩給予健康成長環境的學校,營造學習氛圍,讓我快樂成長

感恩授予知識和做人的道理老師。

感謝贈予幫助和歡樂的同學,在困惑、委屈的時候給予力量。

感謝這個世界上所有值得感激的人,


2、提高學生的文化素養,通過感恩教育,感恩活動,使感恩的質量升華、提高。尤其是注意滲透教育,使學生的感恩語言和行動不僅僅體現在一時一勢,而是要形成貫穿一生的良好品行。


3通過感恩教育把關心父母,尊敬老師,尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學生心中。


二、課程內容

正確地引導學生,珍惜生命,珍惜所擁有的一切,珍惜他人為

你的努力和付出,報有一顆感恩的心,懷感恩之心,不忘黨恩、父

母恩、師長恩、同學恩等,塑造健全的人格,從小做到心中有祖國、

有集體、有他人的思想,從而弘揚中華民族的傳統美德,全面推進

素質教育。


活動安排

內容                                            課時

感恩概述                                        2

學會感恩是立身之本                      2

感恩塑造高尚的品格                      2

學會感恩,與愛同行                      2

感謝父母養育了我                         3

感謝老師教育了我                         2

感謝集體鍛煉了我                         2

感謝祖國培養了我                         3

感謝社會歷練了我                         3

感恩于心,回報于行                      4

學唱“感恩歌曲”                             1


三、課程實施說明

“若要為我們的教育事業提供必要的驅動力,我們就必須努力遴選出作為我們道德性情之基礎的基本情感。而遴選的過程即是我們感恩教育的過程。只有學會感恩,我們才能明確責任,只有學會感恩,我們才能體味真情,只有學會感恩,我們才能感受幸福,享受生活。”在全面落實科學發展觀,構建和諧社會,促進人的全面發展的今天,如果每個人都能夠懷著一顆感恩的心,人與人之間就會少些抱怨、仇恨和對抗,多些寬厚、友善和快樂,達到和諧相處;

一個人只有學會感恩,才會對生活寄以希望,對別人施以愛心,對工作報以敬意,對社會予以回報。這種基本情感的形成需要從小培養,作為教師的我們當然也肩負著這個責任。

課程類型:思想教育

授課時間:一課時

授課對象:七年級學生


四、教學方式

1、朗讀感恩的小故事。

2、說出讓你最感動的事情。

3、舉辦正反雙方辯論會。

4、歌曲小品表演


五、學習評價


1、考察學生對感恩的感悟、更關注學生在活動中的表現。教師和學生一起,要設計出切實可行的感恩行動計劃,在具體實施中使本次活動質量升華、提高。尤其是注意滲透教育,使學生的感恩行動不僅僅體現在一時一勢,而是要形成貫穿一生的良好品行。例如除了給父母寫一封信、洗一次腳,給老師倒一杯水,跟同學說一句感恩的話之外,應該把關心父母,尊敬老師,尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學生心中。將過程性評價作為教學評價的重點,包括學生的參與熱情、與同伴合作中的表現、對集體榮譽的維護等。幫助學生認識自我、建立自信,激發其內在發展的動力,從而促進學生在原有水平上獲得提高,使其不斷進步,超越自我,實現個體價值。


2、評價具體措施

既有教師評價,又有學生評價。既有自評,又有他評。幫助學

生接納和認同評價結果,促進其不斷進步,獲得發展。


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